La problemática educativa en México: lo que dejó la pandemia por COVID-19.

The international health crisis caused by the COVID-19 virus has impacted different social dimensions, including education. In Mexico, the health contingency decreed in March 2020 resulted in a series of healthy distance measures that prevented the continuation of classes in schools of all educational levels, for which academic activities were implemented through the use of Technology Technologies. Information and Communication (ICT), which revealed the social and technological literacy lag that prevails in the country's public schools, as well as the social and economic inequality between public and private school students as well as race, ethnicity, gender, geographical location, among others. This article is the result of research that directs your attention to this problem.La crisis sanitaria internacional ocasionada por el virus COVID-19 ha impactado diferentes dimensiones sociales, entre éstas lo educativo. En México, la contingencia sanitaria decretada en marzo del 2020 derivó en una serie de medidas de sana distancia que impedían la continuación de clases en las escuelas de todos los niveles educativos, por lo cual, se implementaron actividades académicas mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), lo cual develó el rezago social y de alfabetización tecnológica que prevalece en las escuelas públicas del país, así como la desigualdad social y económica entre estudiantes de escuelas públicas y privadas así como de raza, etnia, género, ubicación geográfica, entre otros. Este artículo es resultado de una investigación que dirige su atención a esta problemática