Gestión educativa y satisfacción laboral docente en la Institución Educativa República de Chile, Lima.

The objective of the research was to analyze how educational management is related to perceived job satisfaction in the teaching staff of the República de Chile educational institution in the city of Lima. The methodology was quantitative with a descriptive correlational scope and the study sample consisted of 90 teachers from the institution. Survey-type questionnaires were used as data collection instruments that were validated by means of expert juries, determining reliability with statistical criteria. The results of the descriptive, correlational and hypothesis testing analyzes have corroborated the relationship that exists between educational management and job satisfaction, in the context of teacher training.El objetivo de la investigación fue analizar como la gestión educativa se relaciona con la satisfacción laboral percibida en el personal docente de la institución educativa República de Chile de la ciudad de Lima. La metodología fue de tipo cuantitativo de alcance descriptivo correlacional, la muestra de estudio a 90 docentes de la institución. Se utilizó como instrumentos de recolección de datos cuestionarios tipo encuesta que fueron validadas por medio de jurados expertos determinando la confiabilidad con criterios estadísticos. Los resultados de los análisis vertidos de manera descriptiva, correlacional y prueba de hipótesis han corroborado la relación que existe entre la gestión educativa y la satisfacción laboral, en un contexto de la formación docente