La integración docencia-investigación-producción: Esencia en la formación integral de los profesionales.

The integration of teaching-research-production through the use of the basic experimental area, requires breaking with the fractional and fragmented conception that currently exists, to give way to the establishment of links and relationships between disciplines at an interdisciplinary level, the article provides stages with actions fundamental to be carried out by the teacher that have their specificity in carrying out scientific-productive-teaching tasks to be carried out in the areas so that both their particular objectives and their integration and systematization lead to the expected result in each technician in training, according to the year, a system of relationships is offered that demonstrate the interdependent nature between teaching-research-production, aimed at strengthening environmental education.La integración docencia-investigación-producción mediante el empleo del área básica experimental, exige romper con la concepción fraccionada y fragmentada que actualmente existe, para cederle paso al establecimiento de nexos y relaciones entre las disciplinas a un nivel interdisciplinario, el artículo brinda etapas con acciones fundamentales a realizar por el profesor que tienen su concreción en la realización de tareas científico-productiva-docentes a desarrollar en las áreas de forma que, tanto sus objetivos particulares como su integración y sistematización, conduzcan al resultado esperado en cada técnico medio en formación, de acuerdo con el año, se ofrece un sistema de relaciones que demuestran el carácter interdependiente entre docencia-investigación-producción, destinada al fortalecimiento de la educación ambiental