Scientific approaches to fundamentalization of professional training of future specialists of social work

El artículo describe la fundamentalización de la educación profesional superior como un fenómeno multidimensional que es totalmente capaz de proporcionar las condiciones más óptimas para la formación de las competencias básicas especiales y profesionales del estudiante, que satisfagan los requisitos del desarrollo moderno de la sociedad de manera adecuada y real. tiempo y espacio. Los enfoques científicos para la fundamentalización de la formación profesional de futuros especialistas del trabajo social se fundamentan en el proceso de su formación en la institución de educación superior: axiológica, compleja e integradora. Se reveló la influencia de ciertos enfoques científicos en la formación de conocimientos, habilidades, habilidades estandarizadas, cualidades personales y profesionalmente importantes de los estudiantes, futuros trabajadores sociales. The article describes the fundamentalisation of higher professional education as a multidimensional phenomenon that is fully capable to provide the most optimal conditions for the formation of the basic special and professional competences of the student, which meet the requirements of modern development of society adequately and in real time and space. The scientific approaches to the fundamentalization of the professional training of future specialists of social work are substantiated in the process of their training at higher education institution: axiological, complex and integrational. The influence of certain scientific approaches on the formation of knowledge, abilities, standardized skills, personal and professionally important qualities of students, which are the components of future professional activity of social workers, was revealed