PEMBERDAYAAN BERMAIN PERAN UNTUK MENGEMBANGKAN KECERDASAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK AL-MOESTAFA KOTA JAMBI

Tuti Wiarti Handayani, Pemberdayaan Bermain Peran dalam Mengembangkan Kecerdasan Sosial Emosional Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak Al-Moestafa Kota Jambi Tesis, Pendidikan Anak Usia Dini Islam, Pascasarjana UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2021. Pendidikan dan pembelajaran pada anak usia dini hendaknya dilakukan dengan tujuan memberikan konsep yang bermakna bagi anak melalui pengalaman nyata karena pengalaman nyatalah yang memungkinkan anak menunjukkan aktivitas dan rasa ingin tahu (curiousity) secara optimal dan menempatkan posisi pendidik sebagai pendamping, pembimbing serta fasiIitator bagi anak. Melaui proses pendidikan diharapkan dapat menghindari bentuk pembelajaran yang hanya berorientasi pada kehendak guru dan yang menempatkan anak secara pasif dan guru menjadi dominan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bagaimana perencanaan kegiatan bermain peran dalam pengembangan kecerdasan sosial emosional anak, (2) untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan kegiatan bermain peran di Taman Kanak-Kanak Al-Moestafa Kota Jambi, dan, (3) untuk mengetahui bagaimana penerapan kegiatan bermain peran dalam pengembangan kecerdasan sosial emosional anak di Taman Kanak-Kanak Al-Moestafa Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan Penelitian Kulitatif, pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penentuan subjek penelitian dilakukan dengan menggunakan purposive sampling. Teknik analisa data ini dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data melalui perpanjangan keikutsertaan, kecermatan penelitian, triangulasi dan konsultasi pembimbing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan perkembangan sosial emosional melalui kegiatan pemberdayaan bermain peran di Taman Kanakkanak Al-Moestafa yaitu. Hal ini dapat dilihat dari maksimalnya perencanaan pembelajaran pada kegiatan bermain peran. Berdasarkan peneltian diatas, penulis merekomendasikan kepada: 1) bagi guru, diharapkan dapat menyiapkan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan kebutuhan dan kondisi peserta didiknya, 2) untuk kepala sekolah TK Al- Moestafa Kota Jambi, diharapkan kepala sekolah bisa memfasilitasi dan memberikan dukungan baik moril dan spiritual yang dapat mendukung guru dan anak dalam proses belajar mengajar, 3) untuk orang tua, sebaiknya dapat mendorong anak dalam melakukan kegiatan apapun yang bisa membantu pihak sekolah untuk peningkatan perkembangan sosial emosional