MENINGKATKAN NILAI MORAL DAN AGAMA ANAK PADA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI KELAS 111 SEKOLAH DASAR NEGERI NO 44/VI PEMATANG PAUH I KECAMATAN JANGKAT TIMUR KABUPATEN MERANGIN

Berdasarkan observasi awal, peneliti melihat bahwa moral anak di SDN No. 44/VI Pematang Pauh I diperoleh keterangan bahwa lembaga tersebut telah menerapkan dan tetap konsisten dalam menjalankan pembelajaran nilai-nilai agama Islam dalam membina moral siswa-siswinya. Namun, di sisi yang lain, proses pembelajaran nilai-nilai agama Islam dalam membina moral yang dilakukan di sekolah belum dapat dikatakan maksimal, mengingat masih terdapat sebagian dari siswa-siswinya yang etika di lingkungan masyarakat dimana ia tinggal masih menunjukan sikap yang masih jauh dari nilai-nilai moral keIslaman.. Maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Meningkatkan Nilai Moral dan Agama Anak Melalui Metode Bermain di Sekolah Dasar Negeri Nomor 44/VI Pematang Pauh I Kecamatan Jangkat Timur Kabupaten Merangin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK), adapun prosedur penelitian dimulai dengan penentuan sampel akan digunakan pengambilan sampel dengan cara purposive sampling. Lokasi penelitian ini adalah di Sekolah Dasar Negeri Nomor 44/VI Pematang Pauh I. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan peserta didik. Pengumpulan Data dilakukan dengan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis domain, analisis taksonomi dan analisis komponensial. Hasil penelitian ini bahwa penerapan metode bermain untuk meningkatkan nilai moral dan agama anak di kelas III SD Negeri 44/VI Pematang Pauh I di mana pada saat pra siklus atau sebelum dilakukannya tindakan nilai rata- rata siswa 49 dengan jumlah siswa yang berhasil 1 orang (14%) dan setelah dilakukan tindakan siklus I nilai rata- rata siswa 59 dengan jumlah siswa yang berhasil 2 orang (29%), meningkat pada siklus II dengan nilai rata- rata siswa 66 dan jumlah siswa yang berhasil 5 orang (71%), kemudian meningkat lagi pada siklus III dengan nilai rata- rata 70 dan jumlah siswa yang berhasil 6 orang (85%). Peningkatan hasil belajar untuk meningkatkan nilai moral dan agama anak dalam menggunakan metode bermain di kelas III SD Negeri 44/VI Pematang Pauh I cukup signifikan dan terlihat dari peningkatan hasil belajar yang di peroleh dari setiap siklusnya