KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 PELEPAT ILIR KABUPATEN BUNGO PROVINSI JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bentuk kolaborasi guru dan orangtua dalam memotivasi belajar Pendidikan Agama Islam siswa di SMP Negeri 4 Pelepat Ilir Kabupaten Bungo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan subjek penelitian guru, orangtua dan siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik reduksi data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasilnya penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peran yang dilakukan guru dan orangtua dalam memotivasi belajar PAI siswa di SMP Negeri 4 Pelepat Ilir adalah memfasilitasi, mengawasi, membimbing dan memberi semangat kepada siswa. 2) Bentuk kerjasama yang dilakukan antara guru dan orang tua dalam memotivasi belajar PAI adalah melakukan komunikasi yang baik, mengawasi praktek ibadah mengaji, dan keterlibatan orangtua pada pembelajaran anak di rumah. 3) Faktor Penghambat guru dan orangtua antara lain kurangnya minat siswa pada pelajaran PAI, pengaruh teman, kolaborasi antara guru dan orang tua masih kurang, sedangkan faktor pendukung kolaborasi antara guru dan orangtua dalam memotivasi belajar anak adalah memberikan nilai, mengadakan kompetisi, memberi pujian, memberi hukuman, memberi ulangan, pemberian stimulus beberapa reward dan punishment, dan perhatian orangtua. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah peran guru dan orangtua sangat dibutuhkan untuk memotivasi belajar PAI siswa kelas VIII di SMP N 4 Pelepat Ilir Kabupaten Bungo karena tanggung jawab pendidikan adalah tanggung jawab bersama bukan hanya tanggung jawab sekolah semata dan kolaborasi ini diharapkan agar siswa dapat mencapai hasil belajar yang diinginkan