PERAN ORANG TUA DALAM PROSES PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN BAGI KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH AN-NIZHAM KOTA JAMBI PADA SAAT PEMBELAJARAN DARING

Skripsi ini membahas tentang Peran orang tua dalam proses pembelajaran bagi kelas V di madrasah ibtidaiyah An-Nizham Kota Jambi pada saat pembelajaran daring. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah, Bagaimana peran orang tua dalam proses pendampingan pembelajaran daring, Apakah faktor-faktor penghambat yang di hadapi orang tua dan upaya yang dilakukan orang tua untuk mengurangi kendala dalam proses pembelajaran daring di kelas V madrasah ibtidaiyah swasta An-Nizham kota jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara , observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif hasil penelitian dapat disimpulkan oleh karena itu orang tua perlu memberi dukungan dengan semangat yang luar biasa kepada anak, lapangkan agar dapat belajar efektif. Kemudian factor penghambat yang dihadapi orang tua dalam proses pendampingan pembelajaran daring yaitu: Kurangnya minat belajar anak,kuota, dan pekerjaan orang tua, dan factor lingkungan yang bias mempengaruhi minat belajar anak. Upaya orang tua untuk mengurangi kendala yaitu Harus bias membagi waktu kepada anak, mendampingi belajar anak, menciptakan suasana yang bias menumbuhkan minat belajar anak