PENGARUH PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP KEAKTIFAB SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 19 BATANG HARI

Skripsi ini membahas tentang pengaruh pendapatan orang tua terhadap keaktifan belajar matematika siswa kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Batang Hari. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 28 siswa. jenis analisis data yang digunakan adalah korelasi pearson product moment(PPM). Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan instrumen angket, lembar observasi angket dan dokumentasi. Penelitian ini menemukan bahwa pengaruh pendapatan orang tua secara signifikan mempunyai pengaruh dengan keaktifan belajar matematika siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Batang Hari, dengan skor pendapatan orang tua tertinggi 90 dan skor terendah 18 dengan realita yang didapat pada saat penyebaran angket kepada 28 siswa dengan skor tertinggi adalah 84 dan skor terendah adalah 45 dengan nilai rata-rata 61,75 dan standar deviasinya adalah 14,08 dan untuk skor keaktifan belajar yang tertinggi 100 dan skor terendah 25 dengan realita yang didapat pada saat peneliti melakukan observasi di kelas pada kegiatan belajar berlangsung dengan skor tertinggi adalah 86 dan skor terendah adalah 57, dengan nilai rata-rata 58,57 dan standar deviasinya 8,09 dan dari hasil analisis pengaruh antara kedua variabel menunjukkan bahwa ttabel pada taraf 5% = 3,20. Karena yang diperoleh dalam perhitungan adalah lebih besar daripada ttabel yaitu 57,55 sehingga Ha diterima yang menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan antara pendapatan orang tua terhadap keaktifan belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 19 Batang Hari. Berdasarkan pernyataan diatas dapat disimpulkan bahwa”r” didapat ttabel ttabel pada taraf signifikann 5% maupun 1% atau 0,37 0,478 dengan kata lain terdapat pengaruh yang signika