PENERAPAN MEDIA DRAGINLEARN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI KOTA JAMBI

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi penerapan media dragonlearn terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain menurut Kemmis and Mc. Taggart. Adapun subject dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4.4. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, dokumentasi dan angket. Peneliti menemukan bahwa penerapan media dragonlearn berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Kota Jambi,. Hasil penelitian ini menyarankan agar guru menerapkan media dragonlearn dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran yang dilakukan dengan tahap pra tindakan, menunjukkan bahwa prestasi belajar kelas 4.4 pada mata pelajaran matematika tergolong rendah. Nilai rata-rata kelas mencapai 58,75 dengan persentase keberhasilan 40,6%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas mencapai 72,5 dengan persentase keberhasilan siswa 56,25%. Pada siklus II, dengan adanya perbaikan dan modifikasi materi yang akan ditampilkan menggunakan media dragonlearn siswa mengalami peningkatan dimana nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 86,4 dengan persentase keberhasilan siswa 84,36%. Prestasi belajar pada siklus II telah memenhi indicator keberhasilan karena ≤ 75% siswa sudah mencapai KKM sehingga dampaknya sangat dirasakan bagi siswa dengan meningkatnya motivasi belajar sisw