SUPERVISI KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HIDAYAH TANJUNG JABUNG TIMUR

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji supervisI kepala madrasah dalam pembinaan peningkatan profesional tenaga pendidik di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini berfokus pada peran kepala madrasah sebagai supervisor dan bagaimana upaya-upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi yang dimiliki oleh guru. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif analisis. Dalam pengumpulan data menggunakan 3 teknik yaitu observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Sedangkan untuk teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan konsep Miles dan Huberman yang mana teknik analisa ini terdiri dari 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data (data display), dan penarikan kesimpulan (conclusion). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan supervisi dalam meningkatkan kompetensi guru di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Tanjung Jabung Timur menampakakan hasil dimana pelaksanaan kegiatan supervisi yang dilakukan oleh kepala madrasah di Madrasah Tsanawiyah Al-Hidayah Tanjung Jabung Timur dilakukan dengan cara pengawasan secara langsung yang dilakukan oleh kepala madrasah terhadap guru yang bersangkutan ketika sedang melaksanakan kegiatan belajar mengajar.Teknik yang digunakan oleh kepala madrasah dalam melakukan kegiatan pengawasan adalah dengan cara kunjungan ke kelas yang bersangkutan dan pemanggilan secara individu terhadap guru yang ingin disupervisi. Adapun hasil atau output dari pelaksanaan penelitian ini adalah guru yang telah disupervisi lebih disiplin dalam penyiapan administrasi yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan