PENGGUNAAN VIDEO CONTENT PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGAJAR DARING DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 TEMBILAHAN

Penelitian ini membahas tentang penggunaan konten pembelajaran video dalam meningkatkan hasil belajar mengajar secara online. Fokus penelitian ini pada tiga hal, yaitu bagaimana penggunaan media video konten pembelajaran tematik pada materi IPA siswa kelas V MIN 1 Tembilahan, dan bagaimana penggunaan video content pembelajaran tematik dalam peningkatan hasil belajar mengajar daring materi IPA siswa kelas V MIN 1 Tembilahan. Factor penghambat dan pendukung guru dalam menggunakan video konten siswa kelas V MIN1 Tembilahan. Metode yang digunakan adalah deskriptif Kualitatif. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan pembelajaran konten video sebagai media pembelajaran dinilai efektif meningkat pengaruh pembelajaran online, terlihat dari hasil wawancara dengan kepala sekolah, guru dan siswa bahwa hal ini menunjukkan bahwa kinerja siswa membaik. perbaiki. Penggunaan konten pembelajaran video juga dapat meningkatkan perhatian siswa, sehingga menjadikan suasana belajar online lebih menyenangkan dan menarik minat belajar siswa tanpa menimbulkan kesulitan pada siswa. Manfaat media pembelajaran semacam ini dapat menjadi umpan balik kepada siswa, yang dapat membantu siswa memperoleh ketersediaan gambar dan audio yang mencerahkan. Meski kekurangannya masih ada beberapa video yang tidak layak untuk dilihat publik dan ujaran kebencian yang sering muncul di kolom komentar. Sekolah hendaknya membekali guru dengan kegiatan sosial terkait media video, dengan harapan mereka semua tahu bahwa media video akan mempengaruhi minat dan hasil belajar siswa