PENGEMBANGAN MODUL DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA MASA COVID- 19 UNTUK BELAJAR MANDIRI SISWA KELAS IV MI AL-HIDAYAH

Modul merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik mencakup isi materi, metode dan evaluasi yang dapat digunakan secara mandiri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemandirian siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada masa covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan media pembelajaran dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan prosedur model Sugiyono. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Hasil uji coba pengembangan pada Penilaian materi memperoleh hasil presentasi sebanyak 94,6%, Penilaian desain pada media memperoleh hasil presentasi sebanyak 90,32%, dan penilaian desain pada media memperoleh hasil presentasi sebanyak 80% dengan kriteria sangat layak. Data analisis uji coba menggunakan Uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media modul dalam proses pembelajaran dapat diukur dari uji pre-test dan post-test dengan nilai pre-test rata-rata 59 dan nilai post-test rata-rata 92. Dengan demikian hasil penelitian di Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Talang Bakung, dapat disimpulkan bahwa media modul ini layak digunakan pada siswa kelas IV