EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN BACAAN AL-QUR’AN SANTRI PONDOK PESANTREN TAHFIDZ ROUDLOTUL QUR’AN ALHIDAYAH, TELANAIPURA

Skripsi ini membahas tentang Efektivitas Penerapan Metode Ummi Dalam Meningkatkan Bacaan Al-Qur’an Rumah Tahfidz Roudlotul Qur’an Alhidayah, Telanaipura. Dalam mempelajari Al-Qur’an terdapat beberapa metode yang biasa digunakan yaitu metode Jibril, metode Iqra‟, metode Al-Baghdadi, metode Qiro‟ati dan metode Ummi. Dalam pembelajaran metode Ummi digunakan sebuah pendekatan. Pendekatan itu adalah pendekatan bahasa ibu. Pendekatan itu ada 3 strategi yaitu: Direct Method (Langsung), Repetition (Diulang-ulang), Affection (Kasih sayang yang tulus). Selain itu metode Ummi juga memiliki beberapa ciri khas seperti : Irama dalam membaca Al-Qur’an, Sertifikasi guru metode Ummi, fasilitas buku jilid dengan tingkatan usia dan lain-lain. Dengan demikian metode Ummi merupakan sebuah metode pembelajaran Al-Qur’an yang layak diperhitungkan dan menarik untuk dikaji lebih mendalam lagi. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Bagaimana proses pelaksanaan metode Ummi dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an santri Pondok Pesantren Tahfidz Roudlotul Qur’an Alhidayah telanaipura. (2) Apa saja kendala yang dihadapi dalam menerapkan metode Ummi di Pondok Pesantren Tahfidz Roudlotul Qur’an Alhidayah telanaipura. (3) Bagaimana efektivitas penerapan metode Ummi dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an di Pondok Pesantren Tahfidz Roudlotul Qur’an Alhidayah telanaipura. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi, teknik wawancara dan teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Proses penerapan metode Ummi berlangsung baik dan sesuai dengan putunjuk Ummi Foundation. (2) Faktor pendukung yaitu guru yang mengajar metode ummi adalah guru profesional yang sudah bersertifikasi Ummi, kelengkapan buku pedoman belajar dan media serta cara guru mengajar yang memadai. Sedangkan faktor penghambat adalah masih kurangnya guru yang memadai, kemampuan murid yang berbeda-beda. (3) Penerapan metode Ummi pada pembelajaran Al-qur’an sangat efektif dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an para santri. Kata Kunci : Efektivitas, Metode Ummi, Kemampuan Membaca Al-Qur’a