PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PENGGUNAAN METODE DEMONSTRASI PADA KELOMPOK BERMAIN MASYITAH KUALA TUNGKAL TANJUNG JABUNG BARAT

Penelitian ini dilatar belakangi adanya kesan sebagian besar anak- anak masih belum tertarik dan masih terkesan semaunya sendiri sehingga ketika ditanya ulang oleh guru mereka hanya geleng kepala pertanda tidak tahu. Sepertinya tidak bisa tersimpan dengan baik di memori anak. disebabkan kurangnya stimulasi yang tepat untuk merangsang anak anak untuk mengenal huruf, proses pembelajaran yang tidak didemonstrasikan, sehingga pengenalan anak terhadap pelajaran terkesan lebih terpilah pilah, Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui metode demonstrasi pada murid Kelompok Bermain Masyita Kuala Tungkal Jenis penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas dengan pola kolaboratif yang menggunakan model siklus Kurt Lewin. Subjek penelitian ini ialah anak kelas C Mawar Kelompok Bermain Masyita Kuala Tungkal dengan jumlah murid 14 (7 laki laki dan 7 perempun). Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan kemampuan kognitif. Pada akhir penelitian, anak yang masuk katagori Belum Berkembang (BB) ada 1 orang anak atau 7,14%,. anak yang masuk dalam katagori Mulai Berkembang (MB) juga 1 orang anak atau 7,14%, anak yang masuk dalam kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH).ada 2 orang anak atau 21,43% sementara anak yang masuk dalam katagori Berkembang Sangat Baik (BSB). Mencapai 9 orang murid atau 64, 28% Selesih persentase siklus pertama dengan siklus kedua mencapai 102,99, %. Selisih persentase terbut menjadi peningkatan kemampuan kognitif ana