IMPLEMENTASI METODE SOROGAN DALAM PEMBELAJARAN FIQIH PADA KITAB FATHUL QORIB DI PONDOK PESANTREN HIDAYATUL MUBTADI-IN KECAMATAN RIMBO ULU KABUPATEN TEBO

Penelitian ini merupakan upaya untuk Implementasi Implementasi Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Fikih Pada Kitab Fathul Qarib Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-In Kecamatan Rimbo Ulu Kabupaten Tebo. Pertanyaan utama yang ingin dijawab melalui penelitian ini adalah (1). Bagaimana Implementasi Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Fikih Pada Kitab Fathul Qarib Di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-In Kecamatan Rimbo Ulu Kabupaten Tebo. (2). Bagaimana Pencapaian metode Sorogan dalam pembelajaran fiqih pada Kitab Fathul Qorib bagi santri Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi-In Desa Sukamaju Kecamatan Rimbo Ulu Kabupaten Tebo. Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi pengembangan ( research and development). Berdasarkan kajian teori dan hasil penelitian lapangan, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa hasil penelitian yaitu untuk proses pembelajaran fikih pada kitab Fathul Qarib dengan menggunakan Implementasi metode Sorogan dalam pembelajaran Fikih pada kitab Fathul Qarib karena metode ini dianggap cocok untuk mempermudah dan membantu para santri dalam membaca dan memahami kitab kuning dan metode ini dianggap sebagaimetode yang mampu mempererat hubungan antara para santri dengan gurunya karena penerapan metode ini ini dilaksanakan secara langsung satu-persatu santri menghadap kepada gurunya, sehingga proses pembelajaran dapat lebih kondusif karena ketika terdapat kesalahan dalam membaca kitab, maka secara langsung guru membenarkan dengan memberikan penjelasan kepada santri yang sorogan. Kendala yang dihadapi dalam Implementasi metode Sorogan dalam pembelajaran Fikih pada kitab Fathul Qarib ialah adanya beberapa santri yang malas, terdapat perbedaan kecerdasan, waktu yang terlalu sedikit, pembelajaran nahwu dan shorof yang sebelumnya kurang maksimal, dan tidak focus karena terganggu dengan hafalan-hafalan pelajaran lainnya. Namun dengan adanya metode sorogan yang sangat membantu santri dalam membaca dan memahami kitab maka terdapat pencapaian dan juga keuntungan bagi santri. Dengan diterapkannya metode sorogan, santri sedikit demi sedikit akan terus terbiasa. Keuntuntungan yang didaptkan, ketika terdapat perlombaan membaca kitab maka pondok pesantren hidayatul mubtadi-in ini melahirkan banyak santri-santri yang dapat diikut sertakan dalam perlombaan