PENERAPAN KEGIATAN PRACTICAL LIFE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK PADA KELOMPOK B TK MANGGIS KECAMATAN MUARA BULIAN

Penelitian ini membahas tentang penerapan kegiatan practical life atau kegiatan keterampilan hidup secara mandiri yang diterapkan untuk menciptakan kemandirian pada anak usia dini 5-6 tahun pada TK Manggis. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tingkat kemandirian anak usia dini di TK Manggis. Penelitian ini dilakukan dengan mengunakan metode penelitian tindakan kelas. Desain penelitian yang digunakan adalah desain oleh Kemmis dan Mc. Taggart, meliputi empat alur (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan atau observasi, dan (4) refleksi tindakan. Subjek penelitian berjumlah 18 anak. Data penelitian terdiri atas primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan kemandirian anak mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan pelaksanaan melalui tiga siklus. Hasil siklus menunjukkan anak pada pra siklus 29,76 %, siklus I 47,05 % kemudian menjadi 71,83% pada siklus II dan 88% pada siklus III. Kemandirian meningkat setelah dilakukan 3 siklus pada 3 kali pertemuan. Hasil yang diperoleh pada tiap siklus mengalami peningkatan melalui kegiatan practical life. Implikasi dalam penelitian ini adalah dilaksanakan proses pembelajaran melibatkan kegiatan practical life menjadi alternatif meningkatkan kualitas belajar