PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR TANGKIT MUARO JAMBI

Skripsi ini membahasan tentang suatu penggunaan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih di kelas VIII Madrasah Tsanawiyah An-Nur Tangkit Muaro Jambi, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) jenis kolaboratif yang dianalisis secara deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data digunakan metode observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Metode observasi digunakan untuk mengukur aktivitas guru dan siswa setiap per siklusnya. Metode tes digunakan untuk mengetahui kemampuan belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning. Metode wawancara digunakan untuk mengetahui pendapat dan gambaran di Madrasah Tsanawiyah An-Nur Tangkit Muaro Jambi. Dan metode dokumentasi digunakan untuk menggambarkan apa yang terjadi di kelas pada waktu pembelajaran berlangsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, penggunaan model pembelajaran discovery learning mampu meningkatkan hasil belajar Fiqih siswa kelas VIII B Madrasah Tsanawiyah An-Nur Tangkit Muaro Jambi yaitu 59% pada siklus I, 68% pada siklus II dan 91% pada siklus III. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran Fiqih dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok puasa dari peningkatan nilai posttes di setiap siklus