PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BERHITUNG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA DARUSY SYAFI’IYAH BATANGHARI

Skripsi ini membahas tentang Pengaruh Penerapan Strategi Berhitung Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII Sekolah Madrasah Tsanawiyah Swasta Darusy Syafi‟iyah Batanghari. Pada pokok pembahasan Bentuk Aljabar. Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti apakah benar Penerapan Strategi Berhitung mampu meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Penelitian merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Posttest-only Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan sampel berjumlah 26 siswa di kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan 26 siswa di kelas VII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes essay berjumlah 5 soal. Analisis pada penelitian ini menggunakan uji dan uji kolerasi phi. Dari uji pada taraf signifikan 5% dan 1% diperoleh 2,01 2,68 artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara Penerapan Strategi Berhitung) dengan hasil belajar matematika siswa. Dan dari hasil uji korelasi phi pada taraf signifikan 5% dan 1% diperoleh 0,2850,368. . artinya bahwa Penerapan Strategi Berhitung berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa