PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 MERANGIN JANGKAT TIMUR KABUPATEN MERANGIN

Skripsi ini dilatar belakangi oleh pertama kurangnya motivasi siswa dalam kegiatan belajar, hal ini terlihat dari tingkah laku para anak tersebut saat proses belajar berlangsung. Kedua, masih kurangnya kesadaran siswa akan pentingnya belajar. Ketiga, kurangnya pengawasan orang tua di rumah terhadap siswa, sehingga siswa hanya belajar ketika di sekolah saja akibatnya kesadaran akan belajar tersebut tidak tertanam dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peran guru PAI tentang meningkatkan motivasi belajar, mengetahui faktor pendukung dan penghambat siswa dalam motivasi belajar dan hasil yang dicapai guru PAI untuk meningkatkan Motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field recearch). Sumber data dari penelitian ini terdiri dari data primer yaitu: guru PAI, data skunder yaitu: siswa. Sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara, data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil temuan penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan baahwa: peran guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sudah baik, guru berperan sebagai motivator yaitu selalumemberikan pujian kepada siswanya yang rajin dan mampu menjawab pertanyaan serta memberikan dukungan kepada siswa yang kurang berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Selain itu faktor penghambat yaitu faktor lingkungan dan kurangnya kesadaran siswa dalam belajar. Dan faktr pendukung terdapat faktor internal yaitu dorongan motivasi yang ada didalam diri peserta didik da faktor eksternal yang dapat mendukung adalah guru, orangtua dan masyarakat