PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI KOTA JAMBI

Dalam pemanfaatan lingkungan rumah sebagai sumber belajar merupakan penelitian yang akan melihat bagaimana guru dalam pembelajaran daring mampu memenfaatkan lingkungan rumah siswa sebagai sumber belajar IPA. Dalam penelitian ini peneliti memiliki tujuan untuk mengetahui (1) bagaimana pemanfaatan lingkungan rumah sebagai sumber belajar IPA dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas v MIN Kota Jambi, (2) apa kendala dalam Pemanfaatan lingkungan rumah sebagai sumber belajar IPA siswa kelas v MIN Kota Jambi, (3) apa kelebihan pemanfaatan lingkungan rumah sebagai sumber belajar IPA siswa kelas v MIN Kota Jambi. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatatif. Pengumpulan data menggunakan tekhnik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian ditemukan kendala guru dalam pemanfaatan lingkungan rumah sebagai sumber belajar IPA adalah lemahnya jaringan dirumah siswa serta siswa sulit untuk bertanya langsung karena pembelajaran dilakukan secara daring. Upaya yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kendala tersebut yaitu dengan memberikan keringanan waktu pengumpulan tugas serta memberikan ujian ulang bagi yang tidak mengumpulkan tugas dikarenakan jaringan lemah