Perilaku Komuninasi Nonverbal Anak Autis Pada Proses Pembelajaran di Sekolah Luar Biasa Negeri (SLBN) Prof. Dr. Sri Soedewi Masjchun Sofwan, SH Kota Jambi

Skripsi ini membahas tentang perilaku komunimasi nonverbal anak autis di sekolah luar biasa negeri (SLBN) Prof. Dr Sri Soedewi Masjchun Sofwan, SH Kota Jambi. Dapat dipahami bahea komunikasi nonverbal adalah pesan yang berbentuk nonverbal, tanpa kata atau bahasa yang dikenal dengan istilah diam, fungsinya untuk melengkapi, bahkan menggantikan keberadaan komunikasi verbal, baik melalui eksprrsi wajah, gerakan tangan dan sebagainya. Anak autis tidak bisa berkomunikasi secara normal seperti anak anak pada umumnya disebabkan adanya gangguan perkembangan dan gangguan syaraf. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa anak autis memiliki keunikan tersendiri yang berbeda dengan perilaju normal, yaitu kemamouan dalam merespons sesuatu jika mendapatkan imbalan secara langsung serta memiliki respons stimulus yang tinggi dalam merangsang dirinya selama proses belajar berlangsung. Kesulitan perilaku komunikasi nonverbal siswa ke siswa membuat guru memerlukan kesabaran agar mampu memahami pesan apa yang mereka ingin sampaikan dan dibutuhkan kesabaran yang tinggi dalan menghadapi anak autis