Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV di MI Al-Munawwarah Kota Jambi

Penelitian ini untuk mengetahui pengunaan media Audio-Visual pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar siswa dikelas IV (empat) madrasah ibtidaiyah Al-Munawwarah Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendeakatan kualitatif yang diperkuat dengan pendekatan kuantitatif, dengan mengambil latar Madrasah Ibtidaiyah Al-Munawwarah Kota Jambi, sedangkan objek penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran matematika dengan menggunakan media Audio-Visual. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dan melalui empat tahapan yang mencakup : (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi dan (4) refleksi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, tes, mengerjakan soal dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan hasil tes belajar siklus I dan siklus II, pendekatan pada siklus I menunjukkan bahwa seluruh kegiatan pembelajaran belum cukup baik dilaksanakan oleh siswa meskipun mengalami peningkatan pada siklus I dibandingkan pra siklus karena rata-rata persentase masih dibawah 75%. Siklus II telah menunjukkan hasil yang memuaskan dari hasil belajar siswa yang telah mencapai rata-rata 86% dengan persentase secara klasikal sebesar 89% artinya tindakan perbaikan untuk proses pembelajaran telah mencukupi dan mencapai kriteria