Penggunaan strategi pembelajaran Listening Team Dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidkan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 57 Merangin

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, hal ini dikarenakan guru banyak menggunakan metode ceramah dan keadaan kelas yang kurang kondusif. Sehingga studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan : Apakah penerapan metode Listening Team dapat meningkatkan minat belajar Pendidikan Agama Islam pada materi penyelenggaraaan shalat berjamaah pada peserta didik di kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 57 Merangin. Permasalahan tersebut dibahas melalui penelitian tindakan kelas(PTK) yang dilakukan 3 siklus dengan setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu; perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 57 Merangin di kelas VIII dengan jumlah sebanyak 27 peserta didik yang terdiri dari 13 laki-laki dan 14 perempuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan tes. Penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode Listening Team dapat meningkatkan minat belajar siswa setiap siklusnya. Siklus 1 skor rata-rata siswa 52,24%. Siklus II skor rata-rata siswa 75,68%. Siklus III skor rata-rata siswa 90%. Dari hasail penelitaian ini dapat direkomendasikan bahwa penggunaan metode listenig team dapat diterapkan oleh guru PAI di sekolah untuk meningkatkan minat belajar siswa