MENINGKATKAN KECERDASAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE READING ALOUD DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM TERPADU RAHMATUL UMMAH KABUPATEN SAROLANGUN

RIA Al Aksari Larasati, Meningkatkan Kecerdasan Bahasa Anak Usia 5 – 6 Tahun Melalui Metode Reading Aloud di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Rahmatul Ummah Kabupaten Sarolangun, Tesis, Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Pascasarjana UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan Bahasa anak usia 5 – 6 tahun di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Rahmatul Ummah Kabupaten Sarolangun melalui metode Reading Aoud (membaca nyaring atau membaca dengan bersuara). Model penelitian yang dilakukan dalam pentellitian ini adalah menggunakan rancangan Kemmis dan Taggart dengan menggunakan tiga siklus yang masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan dan melalui empat langkah yaitu : perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian ini juga menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, dengan skala likert untuk mendapatkan hasil persentase akhir. Hasil penggunaan metode reading aloud dalam meningkatkan kecerdasan bahasa anak usia 5 – 6 tahun di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Rahmatul Ummah Kabupaten Sarolangun menunjukkan peningkatan yang sangat signifikan, terlihat dari perolehan skor pada setiap siklus yangterus meningkat yaitu pada pra siklus 50,75%, siklus 1 59,46%, siklus 2 sebesar 72,72 &, dan di siklus 3 meningkat menjadi 87,62%. Maka dapat disimpulkan bahwa metode reading aloud dapat meningkatkan kecerdasan Bahasa anak usia 5 – 6 tahun di Taman Kanak-kanak Islam Terpadu Rahmatul Ummah Kabupaten Sarolangun. Dan penelitian ini dapat menjadi masukan serta pengetahuan bagi guru sehingga dapat diterapkan selanjutnya