PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 TEBO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran tipe Think Pair Share Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tebo. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain Posstest-Only Control Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling dengan sampel berjumlah 30 peserta didik. 15 peserta didik sebagai kelas kontrol dan 15 peserta didik sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes essay berjumlah 5 soal. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji t_test dan uji effect size. Dari uji t_test pada taraf signifikansi 5% dan 1% diperoleh 2,052,76 dan dari hasil uji effect size pada taraf signifikansi 5% dan 1% diperoleh 0,3040,393. Artinya bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tebo