PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR FIKIH SISIWA KELASVII B MELALUI METODE MAKE A MATCH DIMADRASAH TSANAWIYYAH NEGERI 2 DESA BEREMBANG KABUPATEN MUARO JAMBI

Skripsi ini membahas tentang Penerapan Metode Make A Match Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Muaro Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih kelas VII B di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Muaro Jambi dengan penerapan metode Make A Match. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas ( Classroom Action Research ). Hasil penelitian memperoleh kesimpulan bahwa hasil observasi aktivitas belajar siswa yang dilakukan pada siklus I pertemuan I di peeroleh nilai keaktivan siswa 47,0% atau 16 siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar minimal, dan dipertemuan kedua meningkat menjadi 61,7% atau 21 siswa yang mencapai ketuntasan belajar minimal dai seluruh jumlah siswa. Pada siklus II pertemuan I di peroleh nilai keaktivan siswa 73,6%, atau sebanyak 25 siswa yang mencapai ketuntasan belajar minimal dan pada pertemuan kedua meningkat menjadi 85,3% atau 29 siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar minimal dari seluruh jumlah siswa yaitu 34, akan tetapi masih terdapat 11,7% atau 5 siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar minimal dan perlu pendampingan yang khusus kepada 5 siswa tersebut. Oleh karena itu penelitian ini dapat di katakan berhasil karena telah mencapai ketuntasan belajar minimal (KBM), yang mana KBM di Madraah Tsanawiyah Negeri 2 Muaro Jambi adalah 70 sedangkan perolehan nilai dari metode Make A Match sebesar 85.3