KEMAMPUAN PROFESIONALISME GURU DALAM MELAKSANAKAN PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IV MADARASAH IBTIDAIYAH TARBIYATUSS'ADATAINI TEBO ILIR

Skipsi ini membahas tentang Kemampuan profesionalisme guru dalam melaksanakan proses pembelajaran tematik Kelas IV Madarasah Ibtidaiyah Tebo Ilir, kemampuan profesionalisme memberikan layanan khusus pada anak salah satunya yaitu membimbing, mengarah serta mendampingi anak tersebut saat saat berada dalam kelas maupun sekeliling sekolah, biasanya bermasalah dalam kesulitan siswa dalam pembelajaran tematik. yang harus dilakuakn profesionalisme guru ketika menghadapi anak yang kesulitan dalam pembelajaran tematik tersebut hal yang paling utama harus sabar dalam artian profesionalisme guru harus bisa memahami sikap yang dimiliki anak tersebut. penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini adalah studi kasus. Sample dalam penelitian ini profesionalisme guru dan siswa kelas IV sekolah Madrasah Ibtidaiyah Tebo Ilir. tehnik pengambilan sample menggunakan sampling incintal, Kemudian pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, tehnik analisis data menggunakan teori dari miles dan huberman yaitu meruduksi data, menyajikan data dan menyimpulkan data. dan menyimpulkan data. hasil peneliti ini menunjukan kemampuan profesionalisme guru dalam melaksanakan pembelajaran tematik di Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Tebo Ilir. Hal ditunjukan dari hasil wawancara dan observasi banyaknya responden berpendapat bahwa kemampuan profesionalisme guru dalam pembelajaran temaik di sekolah ini benar-benar dibutuhkan