PENGARUH PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 KOTA JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Penemuan Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada materi Relasi dan Fungsi di kelas VIII MTs Negeri 4 Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yaitu True Experimental Design yaitu Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri 4 Kota Jambi yang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematika rendah yang terdiri dari 5 kelas dengan jumlah siswa 193 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Berdasarkan teknik tersebut, diperoleh 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing kelas terdiri atas 24 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk uraian dengan jumlah 4 butir soal. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data Uji T dan Korelasi Phi. Dari hasil perhitungan uji-t diperoleh . Dan hasil dari perhitungan korelasi diperoleh . Dari hasil perhitungan tersebut, peneliti menemukan bahwa penerapan model penemuan terbimbing berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 4 Kota Jambi. hasil penelitian ini menyarankan agar guru dapat menerapkan model penemuan terbimbing dalam pembelajaran matematika