DESAIN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) ILMU PENGETAHUAN ALAM TERPADU UNTUK SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT PERTAMA (SLTP)

Penelitian ini bertujuan Pengembangan Lembar Kerja Siswa Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Berbasis Pendekatan Kontekstual pada materi Pencemaran Lingkungan Di Kelas VII Madrasah Tsanawiyah (Mts) Nurul Falah Kota Jambi. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D (define, design,develop dan disseminate). Untuk memperoleh kelayakan LKS digunakan tiga uji analisis yaitu, uji validitas, uji praktikalitas dan uji efektifitas. Uji coba dilakukam di MTs Nurul Falah Kota Jambi. Hasil penelitian ini berupa LKS yang layak berdasarkan hasil penelitian ahli desain, ahli materi dan ahli bahasa yaitu masing-masing sebesar 81,25%, 75% dan 85% sehingga masuk dalam kategori valid. Kemudian hasil analisis dari lembar praktikalitas guru menyatakan LKS yang dikembangkan termasuk kategori “Praktis” dan berdasarkan tanggapan siswa 89% menyatakan bahwa LKS termasuk kategori “Praktis”. Untuk uji efektifitas diperoleh rata-rata 84,4% dan termasuk kategori “Sangat Efektif”. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa Desain Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Terpadu Berbasis Pendekatan Kontekstual untuk SMP/MTs layak digunakan, praktis dan efektif diterapkan pada pembelajaran IPA Terpadu materi pencemaran lingkungan