PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PETA KONSEP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA TERPADU SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 KABUPATEN TEBO

Penelitian ini membahas tentang Pengaruh penggunaan media peta konsep terhadap pemahaman konsep IPA siswa di SMPN 17 Kabupaten Tebo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media peta konsep terhadap pemahaman konsep ipa siswa. Jenis penelitian ini kuantitatif dengan menggunakan Posstest Only Control design. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eskperimen menggunakan media peta konsep sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran yang biasa di gunakan oleh guru sekolah tersebut. Teknik pengambilan sampel secara random oleh guru di Sekolah tersebut. VII 2 sebagai kelas eskperimen dan VII I sebagai kelas kontrol. Dari analisis data uji tes “t” tabel pada taraf signifikansi dan pada taraf signifikansi 1% yaitu . Sedangkan perhitungan dengan menggunakan uji tes “t” untuk sampel kecil yang satu sama lain tidak saling berhubungan diperoleh harga , dengan demikian. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara siswa yang menggunakan media peta konsep dengan siswa yang tidak menggunakan media peta konsep dalam pembelajarannya terhadap pemahaman konsep ipa siswa pada mata pelajaran IPA tentang interaksi makhluk hidup dengan lingkungan.