UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK MELALUI PENGELOLAAN LINGKUNGAN BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 4 MUARO JAMBI

Skripsi ini membahas tentang upaya untuk meningkatkan motivasi peserta didik melalui pengelolaan lingkungan belajar pada pembelajaran tematik di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negri 4 Muaro Jambi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran tematik di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negri 4 Muaro Jambi melalui pengelolaan lingkungan belajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negri 4 Muaro Jambi, sedangkan objek penelitian ini adalah Pengelolaan lingkungan belajar, seperti 1) Penataan tempat duduk, 2) Pajangan karya, 3) Pojok baca, 4) Pemberian tugas untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran tematik. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pengelolaan lingkungan belajar dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa dapat di ukur da ri evaluasi siklus I dan siklus II dengan skor rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I sebesar 68% da n siklus II 86%. S edangkan peningkatan motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 50% dengan kategori “kurang aktif” dan hasil motivasi belajar siswa pada siklus II sebesar 80% dengan kategori “sangat aktif”. Dengan demikian hasil penlitian di Madrasah Ibtidaiyah Negri 4 Muaro Jambi telah tercapai dengan baik