Mobile Learning: Concept, characteristics, techniques, rationale for its use, educational benefits, difficulties and challenges

يهدف البحث إلى التعريف بالتعليم النقال وأهميته كطريقة للتعليم في عصر انتشرت فيه الانترنت اللاسلكية وأجهزة تواكب هذا النوع من الاتصال تمتاز بخفة الوزن وصغر الحجم إلى درجة حملها في الجيب كالحواسيب الكفية والهاتف الذكية..وذلك من خلال الإجابة عن التساؤلات التالية: ما المقصود بالتعليم النقال و ما هي خصائصه وأوجه الاختلاف بينه وبين التعليم الالكتروني؟وما هي أهم المبررات التي دعت إلى إمكانية تطبيقه، وما التقنيات التي يمكن استخدامها في التعلم النقال للوصول إلى أقصى فوائده التربوية والتعليمية؟ وما هي التحديات أو الصعوبات التي تواجه استخدامه. اعتمدت الدراسة في خطواتها على تحليل الأدب التربوي المرتبط بأسئلة الدراسة، واستعراض آخر المعلومات الحديثة حوله، بدءا بمناقشة مفهوم التعليم النقال والخصائص التي تميزه، وانتهاء بالتحديات التي تواجه تطبيقه.The research aimed at introducing mobile education and its importance as a way of education in an era when the wireless Internet and devices that keep pace with this type of communication are lightweight and small to the point of carrying them in the pocket such as palm computers, smart phones… By answering the following questions: What is mobile education and what are its characteristics and differences with e-learning? What are the most important justifications for its applicability? what techniques can be used in mobile learning to maximize its educational benefits? What are the challenges or difficulties facing its use. ? The study relied on the analysis of educational literature associated with the study questions, and a review of the latest information about it, from discussing the concept of mobile education and the characteristics, to the challenges facing its application