تهدف هذه الدراسة إلى إعادة تقنين مقياس الذكاء الروحي على تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة الوادي، المقياس معد من طرف أمرامودراير 2008. وتم تقنين المقياس بعد تطبيقه على عينة قدرها 300 تلميذ من مختلف ثانويات مدينة الوادي وأصبح المقياس في صورته النهائية يتكون من 05 أبعاد يندرج تحتها 16 عاملا، هذه الأبعاد هي: الوعي، النعمة، المعنى، التفوق، الحقيقة.This study aims at re-standardizing the spiritual intelligence scale for secondary school students in El Oued city.The scale is prepared by Amram and Dryer 2008. The scale was standardized after applying it on a sample of 300 students from different secondary schools in EL-Oued.The scale in its final form consists of 05 dimensions with 16 workers. These dimensions are: consciousness, grace, meaning, tra...
"本研究の目的は,現代の中学生の規範意識の実態の一端を明らかにし,規範意識を高める促進要因として考えられる「自己有用感」「自尊感情」「共感性」「誘惑への抵抗」「法律への正しい知識」の5つの要因について...
Bakunovich, Milana Fedorovna; Burko, Oksana Petrovna. Characteristics of the social intelligence of ...
問題行動への許容性という視点から青少年の規範意識を測定するための尺度を作成し,その尺度によって測定された内容の分析をとおして,青少年の規範意識の内容を明らかにすることが本研究の主な目的であった。また,...
Статтю присвячено аналізу психологічних закономірностей духовного й характерологічного роз-витку осо...
Доповідь присвячено аналізу психологічних закономірностей духовного й характерологічного розвитку ос...
[[abstract]] 背景與目的:調查顯示,大多數青少年遇到的最常見的問題是學業和情緒問題。心靈太極可以用來改善這些問題。因此,本研究的目的是探討心靈太極對國中生情緒智力與適應的作用。 方法與...
Аналізуються особливості донаукових уявлень студентів молодших курсів про душу людини на початку вив...
У статті розглянуто зміст та структуру математичної компетентності як результат інтеграції сфер мате...
本研究の目的は、中学生における情動知能を査定するための尺度を作成することである。Wong & Law(2002)によるWLEIS (Won & Law Emotional Intelligence S...
本研究は、高校生を対象に、高齢者・障害者に対する意識や、援助志向、共生感を把握するとともに男女差の影響も併せて捉えることで、福祉意識に関する実情を把握するためのアンケート調査を実施し分析を試みた。北海...
本稿では,小・中学校における特別支援教育の現状において,学校規模に着目し,質問紙調査およびインタビュー調査を実施し,学校規模ごとの長所や課題を検討した。その結果,以下のことが示唆された。小規模校の長所...
本稿は、今日の中学生の「学力の底上げ」と「応用力の育成」という2つの課題を克服するための実践的事例を提案したものである。この実践では、日常生活にある具体的な問題に関する教師の問いが、生徒の内なる問い、...
文部省は平成10年に、生活科が導入されてから初めての学習指導要領の改訂を行った。生活科の導入期に取り上げられていた社会科の流れをくむ、買い物、乗り物、郵便等の活動は、年次を追っていくごとに次第に姿を消...
Доступ до роботи тільки на території бібліотеки ОНЕУ, для переходу натисніть на посилання нижчеУ роб...
У статті розглянуто одну з найактуальніших проблем сучасної освіти - проблему формування і розвитку ...
"本研究の目的は,現代の中学生の規範意識の実態の一端を明らかにし,規範意識を高める促進要因として考えられる「自己有用感」「自尊感情」「共感性」「誘惑への抵抗」「法律への正しい知識」の5つの要因について...
Bakunovich, Milana Fedorovna; Burko, Oksana Petrovna. Characteristics of the social intelligence of ...
問題行動への許容性という視点から青少年の規範意識を測定するための尺度を作成し,その尺度によって測定された内容の分析をとおして,青少年の規範意識の内容を明らかにすることが本研究の主な目的であった。また,...
Статтю присвячено аналізу психологічних закономірностей духовного й характерологічного роз-витку осо...
Доповідь присвячено аналізу психологічних закономірностей духовного й характерологічного розвитку ос...
[[abstract]] 背景與目的:調查顯示,大多數青少年遇到的最常見的問題是學業和情緒問題。心靈太極可以用來改善這些問題。因此,本研究的目的是探討心靈太極對國中生情緒智力與適應的作用。 方法與...
Аналізуються особливості донаукових уявлень студентів молодших курсів про душу людини на початку вив...
У статті розглянуто зміст та структуру математичної компетентності як результат інтеграції сфер мате...
本研究の目的は、中学生における情動知能を査定するための尺度を作成することである。Wong & Law(2002)によるWLEIS (Won & Law Emotional Intelligence S...
本研究は、高校生を対象に、高齢者・障害者に対する意識や、援助志向、共生感を把握するとともに男女差の影響も併せて捉えることで、福祉意識に関する実情を把握するためのアンケート調査を実施し分析を試みた。北海...
本稿では,小・中学校における特別支援教育の現状において,学校規模に着目し,質問紙調査およびインタビュー調査を実施し,学校規模ごとの長所や課題を検討した。その結果,以下のことが示唆された。小規模校の長所...
本稿は、今日の中学生の「学力の底上げ」と「応用力の育成」という2つの課題を克服するための実践的事例を提案したものである。この実践では、日常生活にある具体的な問題に関する教師の問いが、生徒の内なる問い、...
文部省は平成10年に、生活科が導入されてから初めての学習指導要領の改訂を行った。生活科の導入期に取り上げられていた社会科の流れをくむ、買い物、乗り物、郵便等の活動は、年次を追っていくごとに次第に姿を消...
Доступ до роботи тільки на території бібліотеки ОНЕУ, для переходу натисніть на посилання нижчеУ роб...
У статті розглянуто одну з найактуальніших проблем сучасної освіти - проблему формування і розвитку ...
"本研究の目的は,現代の中学生の規範意識の実態の一端を明らかにし,規範意識を高める促進要因として考えられる「自己有用感」「自尊感情」「共感性」「誘惑への抵抗」「法律への正しい知識」の5つの要因について...
Bakunovich, Milana Fedorovna; Burko, Oksana Petrovna. Characteristics of the social intelligence of ...
問題行動への許容性という視点から青少年の規範意識を測定するための尺度を作成し,その尺度によって測定された内容の分析をとおして,青少年の規範意識の内容を明らかにすることが本研究の主な目的であった。また,...