Content based instruction: theory and guidance for classroom practices

Content Based Instruction (CBI) adalah pendekatan pembelajaran Bahasa Inggris dengan memanfaatkan bahan ajar yang berasal dari berbagai disiplin ilmu selain Bahasa Inggris; matematika, fisika, kimia, sejarah dan sebagainya. Tujuan pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar demikian adalah untuk memampukan siswa menguasai bahan ajar dan atau keterampilan yang terkandung di dalamnya sekaligus mengembangan kemampuan berbahasa mereka. Secara garis besar, pendekatan pembelajaran ini berasal dari Amerika untuk mengajar dengan bahan ajar non-Bahasa Inggris kepada para siswa dan mahasiswa dari negara-negara bukan penutur Bahasa Inggris yang menempuh pendidikan di negara tersebut, kemudian berkembang ke berbagai wilayah di dunia dengan konteks yang lebih beragam. Pendekatan pembelajaran Bahasa Inggris ini berbasis pada sudut pandang bahwa bahasa adalah teks/ wacana dan keyakinan bahwa siswa akan lebih mudah mendapatkan kemampuan berbahasa apabila dihadapkan pada bahan ajar yang nyata. CBI terdiri atas setidaknya 4 versi yang berbeda dalam tujuan, bentuk program, system pembelajaran dan integrasi bahasa dalam pembelajaran demikian pula pada pengembangan bahan ajar dan evaluasinya