ELABORAÇÃO DE JOGO DE CARTAS COMO ESTRATÉGIA PARA ASSIMILAÇÃO DO CONTEÚDO NA DISCIPLINA DE PARASITOLOGIA BÁSICA

Para que o ensino de disciplinas que necessitam do uso de monitorias se torne significativo, o monitor precisa buscar novas estratégias para repassar os conteúdos na disciplina em que foi formado e reconhecer os alunos de monitoria como construtores de suas ideias relacionados ao conteúdo. Frente aos desafios na formação de algumas disciplinas que compõem os cursos da área da saúde, se faz necessário utilizar diferentes modos de facilitar os processos de aprendizagens envolvidas nas mesmas, tornando-os menos disciplinadores, complexos e de mais fácil compreensão. No sentido de facilitar a compreensão do aluno, o monitor busca deixar as aulas cada vez mais dinâmicas e atraentes, fazendo uso de atividades para melhorar a absorção do conteúdo, dentre estas atividades, as que possuem um caráter lúdico são especialmente interessantes, e dentro do ensaio lúdico os jogos de cartas se destacam, pois podem proporcionar uma melhor assimilação do conteúdo. O objetivo do presente trabalho é confeccionar um jogo de cartas (parasitocartas) que possibilite a fixação dos conteúdos na disciplina de parasitologia básica, ofertada ao curso de Enfermagem. O jogo denominado de “Parasitocartas” é composto por cartas que apresentam os parasitas estudados ao longo da disciplina. Sua confecção e desenvolvimento se deu por várias etapas. O jogo parasitocartas proporcionará um meio facilitador na compreensão do conteúdo da disciplina, para que assim o aluno não seja apenas ouvinte, podendo participar ativamente da sua própria aprendizagem