O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DE ENSINO COLABORATIVA ENTRE PROFESSOR E ALUNO

O Centro Universitário Católica de Quixadá (UNICATÓLICA) é uma instituição de ensino que possui uma Coordenação de Educação a Distância (CEAD). Esta, busca a efetivação das políticas e diretrizes para Educação à Distância (EAD) e dispõe de recursos que facilitam o processo de ensino-aprendizagem. A educação ganhou uma modalidade de ensino no que diz respeito a criação da EAD, que possibilitou ao indivíduo ingressar em cursos de ensino a distância sendo o acesso à educação mais democrático. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) faz parte do processo de educação à distância e busca simplificar o funcionamento deste. O objetivo desse trabalho é apresentar um projeto de pesquisa de campo, no que se refere a utilização do ambiente virtual por parte de alunos e professor, sendo o ambiente virtual também um instrumento de comunicação entre estes, e identificar os pontos positivos e negativos na perspectiva dos estudantes sobre o AVA. Será realizada uma pesquisa de campo, a partir de um estudo descritivo, de natureza quantitativa. Pretende-se realizar a coleta de dados no dia do encerramento dos trabalhos da disciplina. Foram escolhidos como sujeitos do estudo os alunos da disciplina de práticas integrativas IV do curso de psicologia. A pesquisa é decorrente do Programa de Monitoria Acadêmica (PROMAC) e tem como objetivo promover a troca de experiências através das apresentações dos trabalhos dos monitores. Inicialmente será aplicado um questionário criado especialmente para esta pesquisa, posteriormente serão analisadas as respostas para ser identificado o resultado final. O questionário será composto por seis perguntas objetivas para a coleta de dados. As perguntas buscam verificar o nível de satisfação do aluno para com o uso da ferramenta, bem como identificar se ela colabora para uma melhor comunicação entre aluno e professor. A estatística descritiva fará parte da análise de dados onde está busca descrever e resumir os resultados obtidos. Espera-se que os resultados sobre a percepção dos alunos a respeito do AVA contribuam para futuras pesquisas e intervenções buscando o fortalecimento desse instrumento