En el Perú, las carreras y programas profesionales de universidades públicas y privadas están comprometidas en brindar un servicio educativo de calidad, que garantice en los futuros profesionales lograr que sean competentes y competitivos en sus campos laborales. Para la Escuela Tezza, la calidad de la formación que reciben los futuros profesionales de enfermería ha sido en todo momento prioridad y desde el 2003 emprende de manera voluntaria su proceso de autoevaluación con fines de mejora, para concretizar dicho proceso con la acreditación. Este articulo relata el proceso de preparación realizado por la Escuela durante los últimos 10 años camino hacia la acreditación
Este artículo hace referencia a la investigación adelantada en el marco de la autoevaluación de la p...
Investigaciones relacionadas con la evaluación estudiantil en la educación superior, abogan por la e...
El objetivo de la experiencia educativa planteada en este proyecto es promover la autoevaluación com...
El presente trabajo tiene como finalidad el compartir experiencias vividas en la Universidad Estatal...
El 22 y 23 de agosto de 2002 se desarrolló el 1 Taller de Planeamiento Estratégico y Planes Cur...
La autoevaluación es la base fundamental del proceso de acreditación. Con ésta se inician los difere...
Los modelos de gestión de la calidad plantean la evaluación del sistema de gestión como requisito cl...
La evaluación es un proceso que forma parte del sistema de estudio de un país. Este se aplica en las...
El presente artículo propone la necesidad de potenciar la autoevaluación entre el profesorado iberoa...
La autoevaluación y la autorregulación sirven para determinar el funcionamiento y los logros del pro...
La autoevaluación constituye uno de los procedimientos que deben llevar las instituciones en el ma...
La concepción didáctica de la Educación Postgraduada presupone un análisis reflexivo de la relación ...
Los centros educativos son un pilar esencial de la sociedad, por lo cual las actividades que realiza...
El objetivo principal del trabajo es realizar una reflexión exhaustiva sobre la autoevaluación que s...
Las competencias y habilidades personales y prosociales de los estudiantes son centrales para la for...
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