Estrés académico en estudiantes universitarios en contexto de la pandemia por covid-19: una revisión sistemática

Objective: The objective of this study is to analyze and determine the state of academic stress that is presented in university students due to virtual classes in the context of the COVID19 pandemic. Methods: An information review was carried out in the Google Academic, Scielo, Redalyc, Dialnet and Chemedia databases between December 2020 and part of August 2021. The results, discussion of results and conclusions of the original, brief scientific articles, of systematic review, the scientific method, deductive and inductive method, of analysis and synthesis was applied. Results: A total of 15 studies were included in this systematic review. The mental health of university students is affected by academic stress, due to virtual classes due to the Covid-19 pandemic. Although there was a wide variability of results, a notorious medium and moderate level of academic stress present in university students was observed in this sense, which is evidenced at a national and global level. Conclusions:  The mental health of university students are highly compromised by the forced and unexpected adaptation to taking virtual classes in the context of confinement due to the COVID-19 pandemic, in this sense the average and moderate level of academic stress present in university students that is evidenced nationally and globally.Objetivo: El objetivo de este estudio es analizar y determinar el estado de estrés académico que se presenta en los estudiantes universitarios a causa de las clases virtuales en el contexto de la pandemia por COVID19. Métodos: Se realizó una revisión de información en la base de datos de Google Académico, Scielo, Redalyc, Dialnet y Chemedia entre el mes de diciembre 2020 y parte del mes de agosto 2021. Se evaluó y analizo los resultados, discusión de resultados y conclusiones de los artículos científicos originales, breves, de revisión sistemática, se aplicó el método científico, método deductivo e inductivo, de análisis y síntesis. Resultados: Un total de 15 estudios fueron incluidos en esta revisión sistemática. La salud mental de estudiantes universitarios se ve repercutida en el estrés académico, debido a las clases virtuales por la pandemia del Covid-19. Aunque existió una amplia variabilidad de resultados, se observaron en este sentido un notorio nivel medio y moderado de estrés académico presente en estudiantes universitarios que se evidencia a nivel nacional y mundial. Conclusiones: La salud mental de los estudiantes universitarios se ven muy comprometidos por la forzosa e inesperada adaptación a llevar clases virtuales en el contexto de confinamiento por la pandemia por la COVID-19, en este sentido es notorio el nivel medio y moderado de estrés académico presente en estudiantes universitarios que se evidencia a nivel nacional y mundial