Vom 19. bis 21. März 1999 fand in Münster mit großem Erfolg die erste nationale Frühjahrs-Schule zur Förderung des Nachwuchses in der Biologiedidaktik statt. Diese Veranstaltung wurde initiiert von Dr. Thomas Schröer und Dr. Helmut Vogt in Zusammenarbeit mit der Sektion Biologiedidaktik im Verband Deutscher Biologen. Das Ministerium für Schule und Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen hat die Durchführung finanziell unterstützt und den Teilnehmern einen Reisekostenzuschuss gezahlt. Neben einem Gastvortrag von Herrn Prof. Dr. Ulrich Kattmann mit dem Thema „Didaktische Rekonstruktion“ berichtete ein Teil der Teilnehmer in Kurzvorträgen über ihre Forschungsvorhaben und stellte diese zur Diskussion. Nachfolgen...
Während das Ziel, Fächer übergreifende Kompetenzen stärker zu gewichten und durch Fächer übergreifen...
Meine Arbeit behandelt das Thema Biodiversität. Dazu habe ich mir die Frage ge-stellt: „Wie wird die...
Herrn Prof. Dr. Friedrich Lottspeich am Max-Plank-Institut für Biochemie in Martinsried durchgeführt...
Vom 19. bis 21. März 1999 fand in Münster mit großem Erfolg die erste nationale Frühjahrs-Schule zur...
Wissenschaftliches Beobachten ist nicht nur eine wichtige Forschungsmethode der Biologie sondern auc...
illustratorDie Didaktik der Biologie als Forschungswissenschaft hat sich in den letzten Jahrzehnten ...
Im Projekt „Optimierung der Biologie-Lehramtsausbildung in gemeinsamer Anstrengung (OBLigAt)“ kommen...
Ziel der vom Arbeitsamt Muenchen gefoerderten Umfrage des VDB war es, einen Ueberblick ueber das Spe...
Die Frühjahrsschule der FDdB (Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO) ist eine jährlich stattfind...
Mit dieser Arbeit soll aufgezeigt werden, wie die Erkenntnisse zur der in einem Gebiet vorhandenen B...
Die vorliegende Dokumentation stellt die Ergebnisse eines Forschungsprojekts dar, das mit Hilfe eine...
Aufgrund des schnellen Fortschritts der Biotechnologie und der modernen Medizin werden verschiedene ...
Der Verlust der Biodiversität ist ein sehr aktuelles Thema und auch bedeutend für die Zukunft nachfo...
Die biologische Vielfalt (Biodiversität) auf unserem Planeten ist nicht nur beeindruckend, sondern a...
Soll oder muss die Schule einen Beitrag zur Förderung der Biodiversität leisten? Als Ausgangslage fü...
Während das Ziel, Fächer übergreifende Kompetenzen stärker zu gewichten und durch Fächer übergreifen...
Meine Arbeit behandelt das Thema Biodiversität. Dazu habe ich mir die Frage ge-stellt: „Wie wird die...
Herrn Prof. Dr. Friedrich Lottspeich am Max-Plank-Institut für Biochemie in Martinsried durchgeführt...
Vom 19. bis 21. März 1999 fand in Münster mit großem Erfolg die erste nationale Frühjahrs-Schule zur...
Wissenschaftliches Beobachten ist nicht nur eine wichtige Forschungsmethode der Biologie sondern auc...
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Ziel der vom Arbeitsamt Muenchen gefoerderten Umfrage des VDB war es, einen Ueberblick ueber das Spe...
Die Frühjahrsschule der FDdB (Fachsektion Didaktik der Biologie im VBIO) ist eine jährlich stattfind...
Mit dieser Arbeit soll aufgezeigt werden, wie die Erkenntnisse zur der in einem Gebiet vorhandenen B...
Die vorliegende Dokumentation stellt die Ergebnisse eines Forschungsprojekts dar, das mit Hilfe eine...
Aufgrund des schnellen Fortschritts der Biotechnologie und der modernen Medizin werden verschiedene ...
Der Verlust der Biodiversität ist ein sehr aktuelles Thema und auch bedeutend für die Zukunft nachfo...
Die biologische Vielfalt (Biodiversität) auf unserem Planeten ist nicht nur beeindruckend, sondern a...
Soll oder muss die Schule einen Beitrag zur Förderung der Biodiversität leisten? Als Ausgangslage fü...
Während das Ziel, Fächer übergreifende Kompetenzen stärker zu gewichten und durch Fächer übergreifen...
Meine Arbeit behandelt das Thema Biodiversität. Dazu habe ich mir die Frage ge-stellt: „Wie wird die...
Herrn Prof. Dr. Friedrich Lottspeich am Max-Plank-Institut für Biochemie in Martinsried durchgeführt...