Pengaruh persepsi siswa pada mata pelajaran matematika terhadap motivasi belajar siswa di kelas XI MAN 3 Tapanuli Tengah

Hal yang melatarbelakangi penelitian ini adalah Peneliti melihat ditempat penelitian bahwasanya siswa disana memiliki persepsi yang bervariasi tentang pelajaran Matematika. Peneliti juga melihat variasi semangat belajar atau motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran Matematika. Oleh karena itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapatnya pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa pada mata pelajaran Matematika terhadap motivasi belajar siswa di kelas XI MAN 3 Tapanuli Tengah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode Ex Post Facto, sedangkan instrumennya adalah angket. Populasinya berjumlah 176 siswa dan sampel dalam penelitian ini adalah 45 siswa. Untuk mengetahui pengaruh antara persepsi siswa pada mata pelajaran Matematika terhadap motivasi belajar siswa di kelas XI MAN 3 Tapanuli Tengah, maka data yang diperoleh diolah dan dianalisis dengan perhitungan statistik dengan rumus korelasi Product Moment, Regresi Linear Sederhana serta Uji Signifikan F. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa persepsi siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas XI MAN 3 Tapanuli Tengah masuk dalam ketegori baik begitu juga dengan motivasi belajar siswa masuk dalam kategori baik. Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi siswa pada mata pelajaran Matematika terhadap motivasi belajar siswa di kelas XI MAN 3 Tapanuli Tengah, dengan Fhitung sebesar 17,05 dan nilai Ftabel 4,08 diperoleh bahwa Fhitung > Ftabel (pada taraf signifikansi 5%)