Pelaksanaan bimbingan konseling islami dalam pemecahan masalah disiplin siswa di MTsS YPKS Padangsidimpuan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana gambaran Pelaksanaan Disiplin Siswa di MTsS YPKS Padangsidimpuan dan bagaimana upaya yang dilakukan guru Bimbingan Konseling dalam pemecahan masalah disiplin siswa di MTsS YPKS Padangsidimpuan. Berdasarkan masalah di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan disiplin siswa di MTsS YPKS Padangsidimpuan serta untuk mengetahui upaya guru Bimbingan Konseling dalam pemecahan masalah disiplin siswa di MTsS YPKS Padangsidimpuan. Untuk menelaah permasalahan di atas penulis menggunakan pengolahan dan analisis data secara kualitatif deskriptif dengan menggunakan instrumen penelitian yang terdiri dari interview (wawancara), observasi dan studi dokumentasi. Pengolahan dan analisa data dilaksanakan secara kualitatif dengan menggunakan metode berpikir induktif. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil bahwa pelaksanaan disiplin siswa yang sudah ditetapkan masih kurang dipatuhi oleh siswa di MTsS YPKS Padangsidimpuan, dan Pelaksanaan Bimbingan Konseling Islami di MTsS YPKS Padangsidimpuan belum terlaksana secara optimal, sedangkan upaya yang dilakukan guru Bimbingan Konseling dalam memecahkan masalah disiplin siswa adalah dengan memberikan layanan konseling pribadi, sosial dan pembelajaran, mengadakan tinjauan kasus dan mengadakan evaluasi terhadap anak. Adapun kendala-kendala yang dihadapi guru Bimbingan Konseling dalam memecahkan masalah disiplin siswa di MTsS YPKS Padangsidimpuan adalah anak didik sulit untuk dikendalikan, sikap anak tidak berubah, kurangnya respon (kerja sama) dari orang tua, kampung anak jauh, sikap anak yang takut kepada guru BP, susahnya anak mematuhi tata tertib serta siswa cuma takut pada sebahagian guru