Pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas xi MAN Panyabungan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyak orang tua yang merasa tanggung jawabnya selesai dengan menyekolahkan anaknya, dan masih banyak guru yang masuk kelas langsung memberikan materi, bukannya memberikan motivasi kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika baik secara parsial maupun secara simultan. Model yang digunaan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan ekspost-facto. Adapun populasi dari penelitian ini ialah seluruh siswa kelas XI MIA MAN Panyabungan yang berjumlah 279 siswa, dan metode pengambilan sampel yaitu cluster sampling dengan model purpose sampling yang berjumlah 70 orang siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi, sedangkan data dianalisis dengan menggunakan metode analisis korelasi dan analisis regresi melalui bantuan aplikasi IBM SPSS versi 20. Hipotesis pertama menunjukkan pengaruh yang signifikan dari perhatian orang tua terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI MAN Panyabungan dengan thitung>ttabel(3,393>1,668) dan Fhitung>Ftabel (12,392>3,98) dan sig.=0,001<0,05, dan memberikan kontribusi sebesar 15,4%. Hipotesis kedua menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI MAN Panyabungan dengan thitung> ttabel (4,302>1,668) dan Fhitung>Ftabel (18,509>3,98) dan sig.=0,000<0,05, dan memberikan kontribusi sebesar 21,4%. Hipotesis ketiga menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI MAN Panyabungan dengan Fhitung>Ftabel(12,273>3,13) dan sig.=0,000