Hubungan antara gaya belajar matematika siswa dengan prestasi belajar matematika di kelas X SMA Negeri 1 Angkola Timur

Penelitian ini bertolak pada rumusan masalah yaitu bagaimana hubungan antara gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika di kelas X SMA Negeri 1 Angkola Timur T.A 2011/2012. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar matematika siswa, gambaran prestasi belajar siswa, serta hubungan antara gaya belajar siswa dengan prestasi belajar matematika siswa di kelas X SMA Negeri 1 Angkola Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian diskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Angkola Timur. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan dokumentasi. Angket untuk memperoleh data gaya belajar matematika siswa, sedangkan dokumentasi untuk memperoleh data prestasi belajar matematika yang di ambil dari nilai rapor pada semester genap tahun ajaran 2011/2012. Hipotesis diuji dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah data gaya belajar matematika dan data prestasi belajar matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) siswa kelas X SMA Negeri 1 Angkola Timur memiliki gaya belajar yang dominan adalah gaya belajar visual dengan rata-rata sebesar 23,8 dan prestasi belajar yang cukup kompeten sebanyak 72,94% ; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar dengan prestasi belajar matematika siswa di kelas X SMA Negeri 1 Angkola Timur diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,5350 dengan thitung diperoleh sebesar 5,76913 selanjutnya dibandingkan dengan nilai ttabel 5% dengan dk = 83 maka dieroleh thitung t tabel (5,76913 1,6660), maka Ho ditolak dan Ha diteri