Hubungan persepsi siswa terhadap keterampilan guru dalam mengelola kelas dengan hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas VII SMP Negeri 3 Padangsidimpuan

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan persepsi siswa terhadap keterampilan guru dalam mengelola kelas dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VII SMP Negeri 3 Padangsidimpuan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui adanya hubungan hubungan persepsi siswa terhadap keterampilan guru dalam mengelola kelas dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VII SMP Negeri 3 Padangsidimpuan. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian adalah SMP Negeri 3 Padangsidimpuan yang terletak di Jalan K.H. Ahmad Dahlan No. 39 kota Padangsidimpuan Utara kota Padangsidimpuan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 3 Padangsidimpuan tahun pelajaran 2012 – 2013 yang berjumlah 360 siswa. Sampel ditetapkan sebanyak 80 siswa yaitu 23% dari populasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Selanjutnya peneliti menganalisis data dengan analisis statistik dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Berdasarkan hasil pembahasan yang dilaksanakan ditemukan bahwa tidak ada hubungan persepsi siswa terhadap keterampilan guru dalam mengelola kelas dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas VII SMP Negeri 3 Padangsidimpuan dengan koefisien korelasi sebesar -0,01. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) ditolak dan hipotesis nihil (H0) diterima pada tingkat kepercayaan 95% karena koefisien korelasi (rxy) = -0,01 < rtabel(rt) = 0,22