Pengaruh strategi card sort terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi pokok peluang di kelas IX MTS YPKS Padangsidimpuan

Mata pelajaran matematika sangat erat hubungannya dengan mata pelajaran lain dimana tanpa bantuan matematika pemecahan persoalan dalam ilmu lain maupun dalam kehidupan sehari-hari tidak dapat diselesaikan. Pada penelitian ini, penulis meneliti kendala yang dihadapi siswa pada pokok bahasan peluang. Penelitian ini dilaksanakan di MTS YPKS Padangsidimpuan. Peneliti memilih tempat ini karena berdasarkan observasi pra penelitian siswa MTS YPKS Padangsidimpuan masih memiliki hasil belajar yang rendah. Pada materi ini minat belajar siswa sangat rendah, sehingga siswa sulit menyelesaikan materi tentang peluang, khususnya masalah perhitungan yang berkenaan dengan peluang. Sehingga penulis mencoba meneliti cara mengatasi permasalahan siswa tersebut dengan menerapkan strategi pembelajaran card sort. Dari latar belakang masalah tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan antara strategi card sort terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi pokok peluang di kelas IX MTS YPKS Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen jenis desain rabdimizer control group pre test post design. Populasi penelitian ini adalah keseluruhan siswa kelas IX-3 dan IX-5 MTS YPKS padangsidimpuan sebanyak 40 orang, dan untuk sampelnya diambil keseluruhan populasi yaitu sebanyak 40 orang. Kemudian instrumen yang digunakan sebagai pengumpul data adalah tes yang diberikan sebanyak dua kali, yaitu sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan. Sedangkan untuk pengolahan data dan analisis data dilakukan dengan menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh rata – rata kelas control (