Kompetensi paedagogik guru pendidikan agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Syekh Ahmad Daud Kecamatan Batang Onang Kabupaten Paluta

Latar belakang masalah penelitian ini adalah guru pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Syekh Ahmad Daud sering kali guru kurang berkompeten hal ini dilihat dari kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, karena seorang guru perlu memahami kepribadian siswanya baik dari tingkat kecerdasan, kreativitas, cacat fisik dan perkembangan kognitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi paedagogik guru Pendidikan Agama Islam, kendala yang dialami guru pendidikan Agama Islam dan usaha yang dilakukan guru pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang dilakukan dalam peneliti ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data kelapangan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi kepada guru-guru bidang studi Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Syekh Ahmad Daud. Dari hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa kompetensi paedagogik guru Pendidikan Agama Islam belum maksimal hal ini dilihat dari kemampuan pemahaman terhadap peserta didik, Dimana seorang guru Pendidikan Agama Islam kurang memahami psikologi anak dari segi tingkat kecerdasan yang meliputi ada 1Q yang cepat menangkap dan ada 1Q yang lambat seorang guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Syekh Ahmad Daud tidak memperdulikan siswanya sehingga guru Pendidikan Agama Islam tidak dapat menentukan strategi belajar mengajar yang tepat untuk meningkatkan hasil yang lebih maksimal, Itu disebabkan karena guru Pendidikan Agama Islam tidak memahami Kepribadian siswa sehingga pembelajaran tidak tercapai dengan tujuan yang kondusif