Profesionalisme guru matematika passca sertifikasi di SMP NEGERI I Binanga

Guru menurut Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, yakni sebagaimana tercantum dalam Bab I Ketentuan Umum pasal 1 ayat (I) sebagai berikut: “Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah”. Pelaksanaan tugas guru yang telah disertifikasi belum sepenuhnya terealisasi dengan sempurna. Dengan rendahnya profesionalisme pendidikan yang diperoleh dan kurangnya pembekalan diri tentang ilmu matematika akan memungkinkan guru matematika yang tersertifikasi di SMP Negeri I Binanga masih kurang berkompeten dalam memenuhi tugas yang menjadi tanggung jawabnya sebagai tenaga pendidik. Berdasarkan latar belakang di atas tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profesionalisme guru matematika pasca sertifikasi di SMP Negeri I Binanga. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif dengan tekhnik pengumpulan data observasi dan wawancara. Dari hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan bahwa, profesionalisme guru matematika pasca sertifiksi di SMP Negeri I Binanga, masih tergolong kurang baik hal ini dapat dilihat dari komitmen guru tersebut untuk meningkatkan mutu pendidikan, bakat, minat, dan panggilan jiwa serta tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalaanya selain itu kemauan dan semangat untuk mengembangkan keprofesionalan dengan belajar sepanjang hayat, dan disiplin dalam menjalankan tugas. Demikian juga dengan sarana prasarana yang ada di SMP Negeri I Binanga kurang memadai dan pembekalan diri tentang ilmu keguruan dan bidang pendidikan masih kurang