Земские проекты введения всеобщего образования и проблемы их реализации в

The paper analyzes the main stages and characteristic features of the zemstvo’s activities concerning the solution of the implementation of compulsory education problem in Perm governorate. Thepaper describes the difficulties which zemstvos encountered in realizing projects aimed at the implementation of compulsory education. It is shown that, despite some zemstvos’ considerable progressin this field it turned out to be impossible to resolve the issue of the implementation of compulsoryeducation in the territory of Perm governorate during the pre-revolutionary period. The research wasbased on the materials of zemsky paperwork from the funds the Russian State Historical Archive andthe State Archive of the Perm Region.В статье проанализированы основные этапы и характерные черты земской деятельностипо решению вопроса о введении всеобщего образования в Пермской губернии. выявленытрудности, с которыми столкнулись земства при реализации проектов введения всеобщего образования. Показано, что, несмотря на значительные успехи отдельных земств в этой области,в дореволюционный период решить вопрос о введении всеобщего образования на территориивсей Пермской губернии не оказалось возможным. в основу исследования легли материалыземского делопроизводства двенадцати уездных земств Пермской губернии, земской губернскойуправы из фондов Российского государс