PEMANFAATAN WEBSITE SEKOLAH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JEPANG POKOK BAHASAN HOBI (Studi Eksperimen di Kelas XII Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 5 Garut Tahun Pelajaran 2016-2017)

Abstrak. Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya motivasi siswa dalam pembelajaran dikelas yang berakibat pada hasil belajar siswa yang belum memuaskan. Tujuan penelitian dirumuskan sebagai berikut: 1) untuk mengkaji efektivitas penggunaan multimedia interaktif berbasis Adobe flash dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Kewirausahaan. 2) untuk mengkaji efektivitas penggunaan multimedia interaktif berbasis Adobe flash dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang Kewirausahaan. 3) untuk mengetahui perbedaan peningkatan motivasi belajar siswa yang menggunakan multimedia interaktif berbasis Adobe flash dengan menggunakan pembelajaran power point tentang pembelajaran Kewirausahaan. 4) untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia interaktif berbasis Adobe flash dengan menggunakan power point tentang Kewirausahaan.Metode penelitian yang dipakai adalah metode kuantitatif bentuk Quasi Eksperimental, yang melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen pengumpulan data yang digunakan lembar observasi dan tes hasil belajar. Analisis menggunakan uji t dengan bantuan program lunak SPSS. Hasil penelitian yang diperoleh: 1) Pembelajaran dengan menggunakan multimedia interaktif berbasis Adobe flash pembelajaran Kewirausahaan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. 2) Peningkatan motivasi belajar siswa yang menggunakan multimedia interaktif berbasis Adobe flash lebih baik daripada pembelajaran power point. 3) Peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan multimedia interaktif berbasis Adobe flash lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran power point.Kata kunci : Multimedia interaktif berbasis Adobe flash, Motivasi , Hasil Belajar Abstract. This research is motivated by the low motivation of students in classroom learning which resulted in the students' learning outcomes that have not been satisfactory. The research objectives are formulated as follows: 1) to study the effectiveness of the use of interactive multimedia based Adobe flash in improving students' learning motivation on learning Entrepreneurship. 2) to examine the effectiveness of using Adobe Flash-based interactive multimedia in improving student learning outcomes about Entrepreneurship. 3) to know the difference in the increase of students' learning motivation using interactive multimedia based on Adobe flash by using power point learning about Entrepreneurship learning. 4) to know the difference in the improvement of student learning outcomes using interactive multimedia based on Adobe flash by using power point about Entrepreneurship.The research method used is quantitative method Quasi Experimental form, which involves experiment class and control class. Instrument of data collection used observation sheet and test result of learning. The analysis uses t-test with the help of SPSS software program. The results obtained: 1) Learning by using interactive multimedia based Adobe flash learning Entrepreneurship can improve motivation and student learning outcomes. 2) Improvement of students' learning motivation using Adobe Flash-based interactive multimedia is better than power point learning. 3) Increased student learning outcomes that use interactive multimedia based Adobe flash is better than students who get learning power point.Keswords. Adobe Flash-based interactive multimedia, Motivation, Learning Outcome